Классификация и номенклатура производства мебели

Процессу проектирования мебели предшествует работа по упорядочению и систематизации проектных материалов и содержания проектной ситуации — анализ аналогов и прототипов, формулировка требований и т. д. Действенным средством такой систематизации является классификация. Классификация создает предпосылки глубокого и всестороннего анализа существующих образцов мебели с целью выявления наиболее целесообразных видов изделий для оборудования того или иного типа помещения или рабочего места. Она предусматривает также сравнительную оценку всех изделий мебели в зависимости от Функциональных особенностей групп, типов и видов как самих предметов, так и отдельных их элементов.
Классификация в проектировании мебели является средством исследования объекта для формулировки проектной задачи, т. е. классификация рассматривается как один из рабочих инструментов проектирования (проектная классификация).

В настоящее время нет достаточно полной классификации мебели, отвечающей задачам проектирования, рассматривающей мебельное оборудование как предметную систему, построенную на едином основании (функциональном, морфологическом, технологическом, социокультурном и др.). Поэтому предлагаемая классификационная схема определяет общее направление и подход к объекту с целью дать дизайнеру мебели исходный материал для более глубокой и детальной проработки частного вопроса на стадии проектного анализа.
В основу классификации положен принцип разграничения мебели по следующим признакам: эксплуатационным (по целевому назначению); функциональным (по характеру деятельности человека, связанной с тем или иным видом мебели); художествен по конструктивным, определяющим форму изделия, конструкцию, взаимосвязь их между собой и окружающей средой; технологическим, определяющим метод изготовления, применяемый материал; качественным, характеризующим требования к процессам художественного конструирования мебели, производства и эксплуатации.
В зависимости от условий и характера эксплуатации мебель может быть разделена на три основные группы: для жилых зданий, для оборудования административно-общественных зданий и для оборудования транспорта. В свою очередь первые две группы подразделяются на подгруппы мебели, связанной конкретным видом деятельности человека, а именно: для административных, общественных и производственных здании, а третья определяется видом транспорта.

Бытовая мебель, предназначенная для оборудования жилых зданий городского и сельского типов, характеризуется широкой номенклатурой, определяющейся составом семьи, профессиональными особенностями и функциональным назначением помещений, обусловленным трудовыми и бытовыми процессами. В современных условиях комплектуются наборы для оборудования различных функциональных зон общих комнат, спален, подростковых и детских помещений и др.
Номенклатура мебели для офиса, общежитий рабочих и учащихся, казарм, гостиниц, домов отдыха,  туристских баз, пансионатов, мотелей, домов для престарелых и пр. ограничивается целесообразным минимумом, определяемым спецификой помещений и функциональными требованиями.
Административные здания меблируют изделиями различного назначения: для кабинетов руководящих работников, секретариата, приемных, управленческого и обслуживающего персонала, архивных помещений и машинописных бюро, залов заседаний и других помещений в зависимости от структуры и характера деятельности учреждения.
Форма, конструкция и номенклатура мебели для интерьеров общественных зданий (медицинских учреждений, учебных заведений, предприятия общественного питания, торговых предприятий, детских, зрелищно-просветительных учреждений, спортивных сооружений, предприятий связи, вокзалов и др.) определяется характером деятельности учреждения, спецификой функциональных процессов, планировочных решений, контингентом обслуживающего персонала и клиентуры. К деткой мебели для дошкольных и учебных учреждений предъявляются, кроме того, требования воспитательно-педагогического характера, определяемые возрастными и ростовыми характеристиками обучающихся и профессиональной направленностью методики обучения.
Особую группу составляет мебель для общественных помещений коммунального назначения; бань и душевых, парикмахерских, ателье обслуживания, мастерских ремонта и специализированных кабинетов.

Мебель для парикмахерской входит функциональную подгруппу, предназначенную для непосредственного обслуживания клиентуры (например, рабочее кресло парикмахера), производственную (например, для оборудования рабочего места мастера по ремонту бытовых приборов, приема заказов, размещения и хранения предметов труда) и мебель для зон ожидания.
К группе мебели для общественных зданий относятся также садово-парковая, пляжная и мебель для открытых детских площадок.
Дизайнерская разработка мебели для рабочих мест, складских, бытовых помещений, НИИ, КБ, лаборатории и экспериментальных мастерских осуществляется с учетом состояния и перспектив развития технологического процесса промышленного предприятия, уровня механизации и автоматизации производства, рациональной организации рабочего места, рабочей зоны и положения тела работающего, рационального размещения и хранения сырья, полуфабрикатов, заготовок и изделий, инструментов и приспособлений, оптимальных санитарно-гигиенических условий работы, т. е. базируется на данных научной организации труда в производстве и управлении производством.
Средства транспорта (железнодорожного, автомобильного, водного, воздушного транспорта и др.) оборудуются в основном мебелью для работы и отдыха экипажа и пассажиров, размещения и хранения личных вещей и грузов. Номенклатура и конструкции мебели определяются видом и назначением транспортных средств, их грузоподъемностью и сферой  действии.
Проектирование мебели для инвалидов (бытовая и для общественно-производственных зданий) определяется индивидуальными особенностями антропометрии для выявления специфики формообразования изделия или рабочего места, облегчения самообслуживания, повышения реабилитационного эффекта и оптимальной производительности труда.
По функциональным признакам можно выделить следующие группы мебели: для хранения (корпусная), сидения, лежания, работы, приема пищи и комбинированную.  Каждая группа характеризуется своими специфическими особенностями, обусловленными рядом свойственных ей признаков: функциональных, эксплуатационных (характер работы или отдыха), возрастных (взрослые, подростки, дети), санитарно-гигиенических, педагогических, конструктивных и т. д.